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Bibliotecas Universidade Europeia

Escrever trabalhos académicos

Uma das formas mais comuns de avaliação académica é o trabalho escrito.
Através deste é avaliada a compreensão de um ou mais tópicos relevantes na sua área de estudo, a capacidade de comunicar de uma forma formal, estruturada e lógica, assim como a capacidade de investigação científica.

Um trabalho académico não é uma descrição ou uma repetição do que leu nas suas pesquisas e ouviu nas suas aulas, mas uma análise onde terá de combinar ideias, teorias, interpretações de autores diferentes, construindo uma linha bem estruturada de argumentos, aprofundado e/ou produzindo novo conhecimento.

Existem vários tipos de trabalhos académicos, sendo os mais comuns:

Relatório de estágio
Destina-se à obtenção do grau académico de licenciado ou de mestre no âmbito de um estágio profissional. Embora tenha um carácter mais profissionalizante, é essencial existir um enquadramento teórico e metodológico, demonstrando aplicação dos conhecimentos adquiridos na parte curricular. A forma e conteúdo de relatório deverá variar consoante a sua área científica.

Dissertação de mestrado
Destina-se à obtenção do grau académico de mestre. Consiste na realização de um trabalho de investigação que exige uma pesquisa e revisão bibliográfica abrangentes, seletivas e críticas. Não precisa de abordar necessariamente um tema ou método inéditos. Pode desenvolver-se sobre trabalhos anteriores, providenciando um contributo incremental para a sua área científica.

Tese de doutoramento
Destina-se à obtenção do grau académico de doutor. Consiste na realização de um trabalho de investigação que exige uma pesquisa e revisão bibliográfica verdadeiramente exaustivas, revelando um conhecimento profundo e completo da área científica sob investigação. Tem de incluir obrigatoriamente um contributo original e inovador.

Capa:  Deve conter todos os elementos que permitam identificar o trabalho, como título, autor(es), data, instituição, etc.

Resumo e palavras-chave: Dispensáveis em trabalhos curtos. O resumo deve descrever em poucas palavras o conteúdo do trabalho, incluindo metodologia usada, resultados, discussão e conclusões. Escolha também 3 a 6 palavras-chave que descrevam os principais temas abordados.

Índice: Deve incluir todos os capítulos, subcapítulos e secções. Na redação utilize um índice automático, se possível.

IntroduçãoFunciona como um resumo alargado do trabalho. Deve incluir o contexto, o tema geral, o problema, os objetivos específicos e a resposta geral encontrada. Deve descrever ainda como está estruturado o trabalho.

DesenvolvimentoVaria muito consoante o tipo de trabalho. É também a parte mais extensa do trabalho. Está desdobrado e organizado em vários capítulos, onde se incluem o enquadramento teórico e a sua aplicação prática:

Revisão da literatura: Constrói um argumento, sintetizando autores:

Argumento + suporte (citação)
Argumento + suporte (citação)

Metodologia: Descrição aprofundada dos métodos e técnicas utilizados

Apresentação e discussão dos resultados: Descrição e interpretação dos dados recolhidos

ConclusõesÉ uma síntese das ideias apresentadas, apresenta as conclusões retiradas e recomendações.

Referências: Lista alfabeticamente as fontes citadas no trabalho

Anexos: Completam informação encontrada no trabalho

Na elaboração de um trabalho académico utilize uma linguagem clara, coerente e correta.
Utilize linguagem formal, utilizando pronomes e formas verbais impessoais, na 1.ª pessoa do plural (“consideramos”, “fizemos”, “concluímos”, ...) ou na 3.ª pessoa do singular + pronome reflexivo (“considera-se”, “fez-se”, “conclui-se”, …).

Seja objetivo e preciso. Encadeie o seu texto de forma lógica e harmoniosa. Cinja-se ao essencial, evitando frases extensas ou desnecessárias.

Seja original, utilize as suas palavras e respeite o trabalho dos autores consultados, citando e referenciando corretamente.

Consulte o guia de elaboração de trabalhos académicos para mais detalhe.
Tem também uma variedade de livros disponíveis nas bibliotecas que o ajudam no processo de investigação e redação.
Para mais informação sobre citações e referências bibliográficas consulte o manual oficial da norma APA.

Apresentar trabalhos académicos


Ao longo do nosso percurso académico será necessário apresentar os resultados da nossa investigação perante a nossa turma ou a um grupo de pessoas.

As apresentações orais servem para comunicar os resultados do nosso trabalho e investigação, por norma sintetizados num curto período de tempo (por exemplo 10 minutos), onde são apresentados os argumentos lógicos que suportam o nosso ponto de vista do problema de partida à solução proposta.

Reserve bastante tempo antes da data da apresentação para preparar uma apresentação cuidada e bem pensada.

É possível, nalguns casos, seguir a estrutura do trabalho escrito: Introdução - Desenvolvimento ­­- Conclusões.
Não precisa de mencionar todos os detalhes do seu trabalho, apenas os mais importantes para a sua compreensão, ao mesmo tempo que cria um fio condutor lógico capaz de manter o público interessado e atento.

Considere o seu público e se este tem já ou não algum conhecimento sobre o tema da apresentação. 
Utilize uma linguagem clara e conhecida do público. 

Dê preferência aos suportes visuais, como slides PowerPoint, imagens e vídeos, mas evite o excesso de distrações, como animações, transições, etc. Lembre-se que estes são um auxiliar, um complemento da sua apresentação, e não o foco principal.

Verifique a legibilidade da sua apresentação visual. Escolha um tamanho e estilo de letra fácil de ler à distância. Use alto contraste.

Mantenha o texto simples e na quantidade mínima essencial. Cinja-se também ao número mínimo essencial de slides para a sua apresentação. Considere o tempo que necessita em cada slide e o tempo total de apresentação que tem disponível.

Para cumprir com o tempo estipulado e para ficar à vontade com a apresentação é necessário ensaiar!
É importante conhecer a fundo a apresentação, mas não a decore palavra por palavra, para que esta saia de forma fluída e natural.

Ensaie a apresentação sozinho/a, ou com outras pessoas, que possam apontar pontos a melhorar.
Caso não conheça o espaço e/ou equipamento a utilizar na apresentação, treine com estes se possível antes da apresentação, para se familiarizar também.

Lembre-se que as primeiras vezes serão mais difíceis, mas com treino e prática, aprenderá a gerir melhor a ansiedade.

Tenha a apresentação preparada pelo menos uns 10 minutos antes do início, para começar a horas, sem atrasos.

Mantenha a confiança e entusiasmo durante a apresentação - afinal esta está bem ensaiada.
Não recorra à leitura - já conhece a fundo a apresentação e já ensaiou o que dizer.
Apresente de pé, quando possível, movimentando-se e gesticulando naturalmente.
Fale de forma pausada. Os nervos podem querer acelerar a apresentação, mas tente manter o discurso moderado.
Evite voltar as costas ao seu público. Mantenha o contacto visual de forma a manter o seu interesse e atenção.

Cumpra com o tempo estipulado!

Caso tenha materiais que queira distribuir relacionados com a apresentação, estes devem ser distribuídos depois da apresentação. Antes, ou durante a apresentação, irá resultar em distrações do público.

Agradeça ao seu público o tempo e a atenção dispensados, colocando-se à disposição para perguntas, caso exista possibilidade ou necessidade. Antecipe possíveis perguntas e prepare respostas para estas.
Esteja disponível para receber comentários construtivos, sobre a apresentação e/ou sobre o tema.

Poderá não correr como esperado, mas será uma boa apresentação. O público irá apreciar o esforço e trabalho de preparação.
Esta preparação irá refletir-se também numa boa nota de avaliação do seu trabalho.