Esta revisión del alcance analiza el papel transformador que la inteligencia artificial ha tenido en la planificación de la mejora estratégica y la excelencia académica en la Universidad de Qatar. En respuesta al aumento sin precedentes de la integración de la IA en las instituciones de enseñanza superior de todo el mundo, este estudio pretende comprender su influencia en las estrategias institucionales y el desarrollo de las competencias de los estudiantes. Se realizó una búsqueda bibliográfica en Web of Science, Scopus, Google Scholar e IEEE Xplore. A este respecto, se identificaron 156 estudios pertinentes. La extracción de datos y la elaboración de gráficos para Covidence proporcionaron información sobre los efectos de la IA en la enseñanza, la eficiencia administrativa y las experiencias de aprendizaje de los estudiantes.

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